PS2《玛娜学派2》主线流程提要
发表时间:2013-12-26 13:00 来源:网络 作者: 翼风 我要评论
学期-周 课题名称 课题内容 评价标准or说明 备注 1-1 錬金学Ⅰ基礎 リフュールポット调和 收集なま水、トーン、何かの木の根 -- 1-2 探索学Ⅰ基礎 学びの橋采集 在全部采集点采集 -- 1-3 EVENT -- -- -- 1-4 体力測
学期-周 | 课题名称 | 课题内容 | 评价标准or说明 | 备注 |
1-1 | 錬金学Ⅰ基礎 | リフュールポット调和 | 收集なま水、トーン、何かの木の根 | -- |
1-2 | 探索学Ⅰ基礎 | 学びの橋采集 | 在全部采集点采集 | -- |
1-3 | EVENT | -- | -- | -- |
1-4 | 体力測定 | 测定魔攻、魔防 | 两项评价全部在80点以上为优 | -- |
1-5 | 錬金学Ⅱ戦闘 | UNITE MODE发动方法 | 发动UNITE MODE | 必为良 |
1-6 | 薬学Ⅰエーテル | 调和フラム | 精灵值为100 | -- |
1-7 | 自由时间 | -- | -- | -- |
1-8 | 自由时间 | -- | -- | -- |
1-9 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
夏休-1 | 自由时间 | -- | -- | -- |
夏休-2 | 自由时间 | -- | -- | -- |
夏休-3 | 自由时间 | -- | -- | -- |
夏休-4 | 自由时间 | -- | -- | -- |
夏休-5 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
2-1 | 戦闘学Ⅰ連携 | 使用必杀技消灭怪物 | 战斗时间、协力技和必杀技的使用次数 | -- |
2-2 | 錬金学III歴史 | 在资料馆读书后答题 | 选择『忍耐力』『必死に働く』『鍛冶やガラスの知識』 | -- |
2-3 | 調合学III発想 | 改变クロースコート的素材 | 派生或者联想都可以 联想的成绩会比较高 | 选修 |
2-4 | 探索学III好物 | 古びた石切り場采集 | 挖掘地全部采集 采集道具数 | 选修 |
2-5 | 自由时间 | -- | -- | -- |
2-6 | 自由时间 | -- | -- | -- |
2-7 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
2-8 | 探索学IV地図 | 完成海上訓練所地图 | 地图完成度 挖掘点采集数 | -- |
2-9 | 长跑大会 | ①「115」「369」「5000」②「アルレビス学園」③「ハサミ」 |
2-10 | 調合学Vアクセサリ | 调和リフュールアンク | -- | 选修 |
2-11 | 薬学IIエーテル応用 | 调和ネクタル | 精灵值为0 | 选修 |
2-12 | 自由时间 | -- | -- | -- |
2-13 | 自由时间 | -- | -- | -- |
2-14 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
冬休 | 自由时间 | -- | -- | -- |
冬休 | 自由时间 | -- | -- | -- |
冬休 | 自由时间 | -- | -- | -- |
冬休 | 自由时间 | -- | -- | -- |
冬休 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
3-1 | 戦闘学IV連携防御 | 击败怪物 | 連携防御次数 伤害度 | -- |
3-2 | 救援事件 | 救出5人完成任务 | 在记录点的救援后面有战斗 | -- |
3-3 | 薬学III味覚 | 制作ワイルドステーキ | 先调查好みにあった味再确定精灵值范围 | 选修 |
3-4 | 調合学VI属性 | 击败怪物 | 攻击怪物的弱点次数 战斗回合数 | 选修 |
3-5 | 自由时间 | -- | -- | -- |
3-6 | 自由时间 | -- | -- | -- |
3-7 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
3-8 | 調合学VII総合 | 调和エリキシル剤 | 配方在购买部 珍贵素材在海底遗迹的宝箱内 | -- |
3-9 | 卒業記念 | 送给老师礼物 | 精灵值分别为80~100、0~30、90~100为优 | -- |
3-10 | 薬学IV総合 | 击败怪物 | 迅速使怪物进入中毒状态 | 选修 |
3-11 | 錬金学IV総合 | 击败怪物 | 战斗回合数和伤害度 使用テラフラム可乐胜 | 选修 |
3-12 | 自由时间 | -- | -- | -- |
3-13 | 自由时间 | -- | -- | -- |
3-14 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
毕业-1 | 主线EVENT | -- | -- | -- |
毕业-2 | 主线EVENT | -- | -- | -- |